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大良實驗小學

 

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佛山市順德區大良實驗小學成立于1998年,隸屬于“廣東拔萃教育集團”,現有69個教學班,學生3128人,教職工420多人,是一所高起點、高標準、高水平的現代化民辦學校。學校以“不待揚鞭自奮蹄”的千里馬精神自勉,努力打造成為一所立德成學、和諧發展、富有創新精神而又傾注人文關懷的先到學校。
學校按廣東省一級學校標準建設,配有圖書館、多媒體室、英語樂園等功能場室42個,還擁有大禮堂、恒溫游泳池和塑膠運動場等寬大的活動場所。學校先后榮獲“廣東省一級學?!薄叭儐榷雍炱齏蠖印薄叭率蘭托⊙痙痘匱!薄骯愣∈捉煊判閌橄閾T啊薄骯愣∈櫸ń逃!薄骯愣∽酆鮮導狙!薄骯愣∠執逃際跤判閌笛檠!?“廣東省餐飲服務食品安全示范單位” “廣東省食品安全A級單位”“廣東省安全文明校園”“廣東省巾幗文明崗”“佛山市品牌科組(數學)”“佛山市語數英示范教研組”“廣東省基礎教育研究實驗基地學?!鋇裙餿儷坪?。
學校秉“出于其類,拔乎其萃”為課程理念,構建了新型的“大良實驗小學拔萃教育課程體系”。拔萃課程將學??緯陶銜宕罅煊潁浩返掠胄捫?、語言與交往、科學與創造、健康與運動、藝術與審美,各領域課程分解為“基礎性課程”、“拓展性必修課程”和“拓展性選修課程”。拔萃課程致力于把實小學子培養成為健美、聰慧、至善的風華少年。

“你給我稚趣孩童,我給你風華少年?!毖R砸渙韉氖ψ?、一流的水平、一流的質量服務社會,成為了南粵大地教育的一面旗幟。


 
學校一直堅持“鑄造精品教育,培養優質學子”的辦學理念。主要圍繞“精品教育”這個手段去開展工作。這主要包括“精致管理”、“精品課程”和“精彩活動”,以達到培育人的自由可持續發展。簡稱“三精育人”。正如蘇霍姆林斯基說,教育的終極目的應該是向人傳送生命的氣息。
一、精致管理。
學校遵循“分工明確,責任到人”的原則,大膽的嘗試,創建了“一室五中心”的新型組織機構模型。如圖所示:
 
 
模型中的“一室”指的是“校長室”,這是學校的決策中樞,管理體系中最高管理層,由校長擔綱,這充分體現了學?!靶3じ涸鷸啤鋇墓芾硤逯??!拔逯行摹敝傅氖牽嚎緯萄蟹⒅行?、質量監控中心、兒童成長研究中心、后勤服務中心、社會資源開發中心?!拔逯行摹繃ナ舳豆芾聿?,從不同層面向下屬各學科組、年級組提供業務提升的引導和過程落實顧問的服務。
“一室五中心”這一組織機構已經運作了兩年多了,從運作的過程來看,由于學校的管理工作者勇于實踐、勤于探索、精耕細作,使得這一開放的組織機構充分發揮了教育管理的教育性、服務性、文化性、創造性,較好的實現了各部門之間的通力合作、高效融合,使職權更加清晰明確。
二、精品課程。
堅持黨的教育方針這個大前提下,調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容,針對學校學生的特點及家長的需求,構建符合素質教育要求的大良實驗小學課程體系——“一主兩翼”。
“一主”指整合后的國家基礎性課程,占總課程的70%?!傲揭懟敝婦1凈蟮耐卣剮員匭蘅緯毯透魴曰⌒蘅緯?。這種校本化是指在課程結構整合:1、學科整合:依據學科屬性進行整合。如品德科與健康、衛生、綜合實踐等學科的整合;語文科與寫字、經典誦讀的整合等;2、課時整合:在保證時間總量不變的前提下,設置“基礎課時35分鐘”、“小課時”10分鐘、“大課時”50分鐘、“選修課”60分鐘等。
具體來說:如語文科:在常規教學的基礎上,大力開展“雙讀雙寫”校本課程(即經典誦讀和經典閱讀+寫作引導和書寫指導);數學科:在扎實的數學基礎之上,引入數學撲克牌游戲教學,提倡培養“合格+特長”的數學思維者;英語科:充分發揮語言學科的教育特色,繼續引入港澳同步教材“牛津英語”開展英語實驗班的建設。聘請擁有澳洲教育學碩士學位證書的高素質外籍教師,開設了生動傳神的英語口語課程,讓孩子在玩中學,學中玩,接觸了純正英語口語,培養了地道語感。其他學科:以學生社團的方式,創設適合學生個性發展、提供多樣化選擇的特色教育,豐富學校的文化內涵,提升學校品位?!扒炕癱?,構建網絡學習,夯實人才基??;積淀文化,提升全面素養,做到厚積薄發?!?/span>
同時學校均衡設置課程,調整課程比例:加強國家規定課程、地方特色課程和校本課程三者綜合,設置“基礎課時”用來上國家規定的課程、“小課時”用來上晨讀、習字、數學思維訓練、英語口語朗讀等必修課程;“大課時”用來經典閱讀、綜合實踐等必修課程;周五下午推行全員參與式自選走班個性化“選修課程”,包括十字繡、插花藝術、烹飪、針織、書法、舞蹈、棋藝、聲樂、器樂、球類、動漫、航模等。以教師健康向上的業余技能,引導學生培養高雅的興趣愛好,為全體學生搭建廣闊舞臺和施展才華的空間,讓學生得到全面發展。
三、精彩活動
學校一直以來堅持多元化教育,堅持課堂向課外延伸,注重知識與體驗相結合,創造出很多精彩的活動形式,培養出一批又一批的精英學子。現階段學校成立的學生社團有“小音符合唱團”、“小畫家俱樂部”、“啟明星少年科學院”、“溢達環保俱樂部”、“小紅鞋舞蹈隊”、“小神馬文學社”“駿馬體育訓練營”等。
學??璧奈宕蠊潭ń諶沼校骸耙帳踅凇保ò銑?、舞蹈、朗誦、校園劇表演等藝術形式展示和繪畫、書法、篆刻、攝影作品等藝術作品展示)、“讀書節”(打造“書香校園”工程,激發師生讀書的興趣與熱情)、“體育節”(培養學生良好的鍛煉身體的習慣和終身體育的意識)、“英語狂歡節”(營造濃厚的學習英語氛圍,培養學生的國際視野)、“魅力數學節”(開展數學游園活動,感受了數學魅力)。
 


學?;雇ü箍文諭饣疃?,構建多種平臺,為學生發揮個性特長提供條件。如“小舞臺活動”(面向四、五年級的學生開展以班級為單位的“小舞臺”表演活動)、“千里馬成長體驗活動”(以學生親身體驗為主要活動方法,以獲取知識和能力財富為目標)、“親子戶外活動”(家長委員會每年組織舉辦一次親子戶外活動,增進孩子與孩子間、家長與孩子間、家長與學校間的聯系與合作)。

提升辦學品位,打造學校品牌,是每一位實小人的共同目標。作為順德民辦教育最大的窗口、最靚的旗幟,學校創新管理模式、打造精品課程、實施精彩活動,期待更大的發展。


 


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